作为教育者应该给孩子留下些什么？

作为教育者应该给孩子留下什么？

我们常说：“随风潜入夜，润物细无声。”这句诗形容教师的工作是再恰当不过了，教育是一项长期的工程，需要教师在日常生活中用心的培养孩子各方面的能力，同时要不断加以强化。而我们一直用什么来滋润孩子的心灵呢？

知识？
我们知道人类的知识是浩如烟海的，没有人能掌握世界上所有的知识，教师也不可能是万事通般的神仙。作为教师应当“传道，授业，解惑”，但是并不是所有的事情教师都力所能及。这些说明教师是传授知识，但不能涵盖所有的知识。

方法？
知识是方法的一个方面，有一些知识就是方法的总结，规律的体现。但是方法的范畴远远大于知识，这里不单单是解决一般问题的方法，还包括处理各种实际问题的方法，这些方法都是人们通过前人的经验和自己的实践不断修正，去伪存真的总结出来的，可以说教师传授的是前人经验，自身的实践教师是无从传授的。

能力？
能力这东西说起来比较飘渺，没有量化的一把标尺来测量。但是能力是可以通过一些方面表现出来的，例如一个人的言谈举止，对于问题的分析、把握、解决等等，都可以从一个侧面反应一个人的能力。能力的传授不是教师的言传身教就可以完成的，需要通过大量的素材的分析，坚持不懈的锻炼出来的，是教师和孩子共同努力的产物。

校内上有人说应该让孩子尽早的知道一些知识，例如小学开始学习初中的，这样初中就可以学习高中的，提前认识社会，这样孩子能事事先人一步，必将获得在社会中立足的优势。我是不太同意这个观点的，应该在适合的时间给孩子适合的知识，不要让孩子无休止的学习新东西，那样未必会滋养一个幼小的心灵，反而会成为逆反心里的温床。孩子应该有他们的快乐时光，在他们长大后回忆起来也是一种幸福。

教育者应该给孩子留下知识、方法、能力，更有责任为孩子留下幸福。