“敬业”就是要恪尽职守，这是教师敬业精神的基本品质。无论何时何地，都会主动、自主、自觉的履行教师崇高的道德责 任，专心务实，兢兢业业，尽心尽力地做好本职工作。教师在为社会创造最大的财富，我们从事的不仅仅是一种职业，更应把它作为一种事业来对待。忠诚党的教育 事业，就必须把敬业精神升华为事业精神，自觉地把培养和教育好下一代当作自己应尽的社会责任和神圣的天职。
2、爱生——师德之魂
“亲其师 ”，才“信其道”。为师者，爱学生，是一切教育成功的基础。“童心母爱”，是著名特级教师斯霞老师总结自己七十多年教学生涯得出的为师真谛。有人说：母爱 是世界上最伟大的爱，师爱是世界上最神圣的爱，因为，爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是崇高。动辄撕碎学生尊严、刺伤学生心灵的老师，绝不可能成为好老 师。须知“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
3、明礼——师德的基本要求
明礼,就是讲文明、讲礼貌,它是做人的 起点，更是为人师表的基本要求。有一位老教师曾讲过这样一件事：一位年轻教师向他诉说自己的困惑：“现在的学生见到老师不打招呼。下课时跟老师抢着出门， 老师站着跟他说话，他坐在座位上，有的甚至还翘起二郎腿……，一些起码的文明礼貌习惯都不具备，现在的学生真不知道该怎么教育。”在一次教师集体活动中， 竟然又是这位年轻教师抢先上车，把前排座位占了，以便自己打牌。许多老教师则在车尾的座位上不断颠簸。这件事不能不引起我们的反思：为人师表者若不明礼， 不仅会给他人带来困扰和不快，更会影响着我们的后代，使他们成为“礼盲”的一代。
4、诚信——师德之本
孔子有个弟子叫曾子，曾子的妻子要 去逛街，孩子闹着也要去，曾子的妻子对孩子说：“你在家好好待着．等我回来后就杀猪炖肉给你吃”。曾子见妻子逛街回来后，就动手杀猪，妻子忙阻止道：“我 只不过是骗骗小孩子．你还当真啦！”曾子正色说道：“小孩子是不能骗的！你今天骗他，就是在教孩子明天行骗；况且你骗了他，孩子从此就会不信任你了。”于 是曾子坚持杀了猪。曾子不愧是孔于的弟子，他用自己的言行诠释了“诚信”的全部含义：诚信就是诚实守信，就是说老实话，办老实事，做老实人。
5、平等——实现理想教育的魂灵
平 等的理念，是将学生当做大写的“人”看待，是将学生看成是有丰富情感和多元需求的人，努力走进学生的心灵世界，与学生的成长结成相知相印，息息沟通的朋 友，而不是居高临下地对学生的所作所为指责、训斥，甚至人格上的污捐。平等的理念，是以善良的情怀，公正地对待不同学生成长中的差异、困惑和问题，关爱和 鼓励他们成为自尊、自立、自强、自信的人，不断学习创新的人，不断探寻新的生命支点、燃放生命光辉的人。
6、合作——教育发展的支柱
合 作，富有人文精神和民主思想，虚心并善于吸纳他人长处和优势，充分关注和尊重每一参与者的潜能和价值，给他人以价值实现的满足感和愉悦感、诚挚。与人相处 坦诚相见，信赖为重；能设身处地，善解人意，胸襟大度，光明磊落；重情谊，重自律，热情为他人排难解忧，必要时可将个人利害退居其后，甘当配角，以成人之 美而始终保持阳光心态。
7、勤学——教师职业之树长青
教师的职业权威，不断受到知识被超越，知识在老化的挑战，做学习化社会、终身教 育的“领跑者”，已不再是阳春白雪似的要求，而是教师安身立命之必须。“读书足以怡情，足以博采，足以长才”。学习，使我们与智者交流、与伟人对话，使我 们的心灵得到充盈、情感得到升华、灵魂得到净化。学习，不仅让我们睿智，还让我们高尚，使我们能够理智地面对诱惑，正确处理功利，自觉维护教师职业道德形象。
8、乐教——教育成功的基础
乐教来源于对教育事业的珍爱、对教育事业的投入。教育的魅力主要在于情感活动蕴含其中，教师的劳动永远是 有生命的、创造性的。梅花香自苦寒来，每一项事业的成就，都离不开奋斗。当学生在你的教导下，理解了做人的道理，心悦诚服的说“老师，我明白了”的时候； 当你在课堂上用知识与热诚，激起了学生的思想火花和知识渴求，看着学生脸上溢出充实与满足之情的时候；当学生送来的贺卡上写着：“敬爱的老师，我虽然没有 妈妈，但从你那里，我得到了深深的母爱，我从心里感谢您”的时候，每一个老师的心中都会涌起爱的热潮，充满巨大幸福感。老师所付出的一切就仿佛在瞬间得到 了回报，当然也就会在这投入了爱心的事业中感到更大的决乐。
9、廉洁——教师形象的魅力所在
“师有百行，以德为首”，廉洁，能树立威 信，受到尊重，能心底坦荡，愉快做人。现代教育家陶行知先生，“捧着一颗心来，不带半根草去”。把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业,身后竞没有留下一 丝家产。今天,中华大地上万千教育工作者，以“点燃自己,照亮学生”的红烛精神，壮书育人，忠于职守，辛勤耕耘在教育第一线。
10、奉献——师德的崇高境界
鲁 迅先生“我以我血荐轩辕”、“俯首甘为孺子牛”的精神，堪为后世为师的楷模。陶行知先生立定“人生天地间，为一大事来，做一大事去”的志向。提出：“如果 全国教师对儿童教育都有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，必为我们民族创造一个伟大的生命。”奉献，表现于对教育事业、对学生的热爱，表现在为人师表上，表现在 勤奋工作中，还表现于对名利的淡泊。
博文
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